PLAY SCIENCE / NATURE GAME
あそびの楽しさを
科学する
子どもが夢中になる瞬間には、安心、好奇心、関係性、自己決定、身体感覚が重なっています。ハピ声スマイル研究室は、その「あそびの力」を研究・授業・研修・教材づくりへつなげます。
FOREST LEARNING
森の授業・ネイチャーゲーム演習
森や公園、身近な自然をフィールドに、見つける・聴く・触れる・感じる体験を通して、子どもと大人の感性をひらく学びです。大学授業、児童福祉分野の研修、地域活動のプログラムとして、参加者が自分の言葉で発見を語れる構成を大切にしています。
あそびを「学び」に変える視点
- 体験から始まり、ふりかえりで意味づける
- 競争よりも、安心して参加できる関係性を育てる
- 自然・物語・表情・声を手がかりに、子どもの本心へ近づく
8 PERSPECTIVES
あそびの楽しさを支える8つの視点
楽しい活動を「楽しかった」で終わらせず、子どもの育ちと支援の言葉へ翻訳するための観察ポイントです。
感覚がひらく
見る、聴く、触れる体験から気づきが生まれます。
好奇心
「もっと知りたい」が主体的な学びの入口になります。
身体性
身体を動かすことで、気持ちと関係性がほぐれます。
関係性
一緒に発見する経験が、安心できるつながりを育てます。
自己決定
選ぶ、試す、伝える経験が子どもの主体性を支えます。
安心・安全
失敗しても大丈夫な場が、挑戦する力を引き出します。
創造性
自然や物語をきっかけに、新しい表現が生まれます。
ふりかえり
体験を言葉にすることで、学びが次の実践へつながります。
PROGRAMS
授業・研修での展開
森の授業
自然体験を通して、子どもの発見・表現・関係づくりを学ぶ授業プログラムです。
ネイチャーゲーム演習
支援者自身が体験し、現場で実施できる活動設計と安全配慮を学びます。
児童福祉・教育研修との接続
子どもの権利擁護、HVSI、教材利用と組み合わせ、現場に持ち帰れる研修へ展開します。
あそびは、子どもが「ここにいていい」と感じるための小さな入口です。その入口を科学し、現場で使える知恵に変えていきます。
CONTACT
研修・授業・教材利用のご相談
大学授業、児童福祉分野の研修、地域活動、教材利用のご相談を受け付けています。目的や対象に合わせて、あそびと学びのプログラムを一緒に設計します。